ESPECIFICACIONES TÉCNICAS
Autores: Gorki Humberto Llerena, Lazo de la Vega
ISBN: 978-612-4147-88-3
Año: 2017
Edición: 1era.
Número de páginas: 184
Tiraje: 500 ejemplares
DESCRIPCIÓN
En este estudio se planteó como objetivo general conocer la relación que existe entre la innovación educativa con el rendimiento académico de los estudiantes del curso de Economía General de la Universidad Nacional Agraria la Molina, para la cual se investigó sobre los conceptos de Innovación educativa, desde una perspectiva histórica-científica, y el Rendimiento académico, desde una visión integral.
Esta investigación tiene un enfoque cualitativo y cuantitativo. Se emplea el método general de la ciencia y entre los específicos se utilizaron los de análisis, inductivo-deductivo, sintético y analógico. El diseño de investigación es descriptivo-correlacional. El tipo de hipótesis empleado es el de correlación bivariada; en el que se busca la covarianza de las variables.
En esta publicación se busca la unidad metodológica desde el planteamiento de la matriz de consistencia, el sistema de hipótesis, la dimensionalidad de las variables, los mismos que guardan una relación significativa con el trabajo de nuestro marco teórico.
